2025公務(wù)員面試模擬題：如何看待未成年人“知法犯法”

【命題？】

近日，安徽省警方破獲一起盜竊案，兩名14歲少年在多地作案40余起，涉案金額多達20多萬，其中一人在審訊時得意的說：“我知道我還能偷400多天，到16歲我就不偷了!”對于這種知法犯法的現(xiàn)象，你怎么看?

【中公答題分析】

這件事為我們敲響了一記警鐘，告誡我們法律及時更新的重要性，否則可能會給更多的人鉆空子的機會，害人害己。

這兩個青少年的做法不僅給自己年輕的履歷上增添了灰暗的一筆，給被竊的家庭或商戶造成了財產(chǎn)損失和精神損失，也降低了公眾群體對于法律的包容度，為本來就有待完善的法律體制增加了一筆傷痕。

對于這種現(xiàn)象我們不禁思考很多。第一，法律的刑事責任承擔年齡是否已經(jīng)滯后。現(xiàn)在的訊息快速發(fā)展，很多青年通過移動終端就能獲得很多知識，心智遠遠早熟很多，而16歲這個年齡是否能夠準確界定刑事責任的邊界。第二，教育失職導(dǎo)致青年群體出現(xiàn)了“德育漏洞”。從其“還能再偷400天”的言論中不難發(fā)現(xiàn)，他們畏懼的只是法律的約束，而對自身的偷盜行為沒有任何悔過之心，這些青年人的道德水平恐怕還沒有到達16歲應(yīng)該有的層次。

為了減少青少年群體知法犯法的情況，我認為必定要從完善法律和嚴抓教育兩個方面做起。法律的完善不僅靠社會輿論的推動，更需要人大代表、政府相關(guān)法律機構(gòu)對此現(xiàn)象作出嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)統(tǒng)計，探討承擔刑事責任的法定年齡是否需更改，以及對于青少年犯法的量刑情況的討論;于此同時，青少年的道德教育也不能被輕易忽視。道德教育不僅需要學(xué)校等教育機構(gòu)發(fā)揮其職責，更需要父母及社會輿論導(dǎo)向等共同發(fā)力，為青少年提供一個更加正確的價值導(dǎo)向。

（責任編輯：李明）